Working Document Series Open Access L’Ecole Doctorale, un organe potentiel pour la promotion et la valorisation de la recherche fondamentale et appliquée L. NDIAYE Notre prétention n’est pas de proposer un modèle de fonctionnement universel des écoles doctorales. Le faire serait, très certainement, la meilleure façon de s’engager dans une incertitude. C’est, en définitive, parier sur la solution de l… RUF-37330 2018 CC BY 4.0 19 Jan 2018
Working Document Series Open Access La Recherche-Développement à l’Université du Burundi: bilan, défis et perspectives J. Bogaert · T. Masharabu · F. Nahayo · J. Shabani Créée en 1964, l’Université du Burundi est la principale université publique du pays. En 2017, elle compte 9300 étudiants reparties à travers huit facultés et trois instituts, avec un effectif de l’ordre de 237 enseignants-chercheurs déten… RUF-37324 2018 CC BY 4.0 19 Jan 2018
